शाळांसाठी घरातील हवेची गुणवत्ता का महत्त्वाची आहे

विहंगावलोकन

बहुतेक लोकांना हे माहित आहे की बाहेरील वायू प्रदूषणामुळे त्यांच्या आरोग्यावर परिणाम होऊ शकतो, परंतु घरातील वायू प्रदूषणामुळे आरोग्यावर लक्षणीय आणि हानिकारक परिणाम होऊ शकतात. हवेतील प्रदूषकांच्या मानवी संपर्काचा EPA अभ्यास दर्शवितो की घरातील प्रदूषकांची पातळी दोन ते पाच पट — आणि कधीकधी 100 पट जास्त — बाहेरच्या पातळीपेक्षा जास्त असू शकते. 1 घरातील हवा प्रदूषकांची ही पातळी विशेष चिंतेची बाब आहे, कारण बहुतेक लोक खर्च करतात. त्यांचा ९० टक्के वेळ घरामध्ये असतो. या मार्गदर्शनाच्या हेतूंसाठी, चांगल्या इनडोअर एअर क्वालिटी (IAQ) व्यवस्थापनाच्या व्याख्येमध्ये हे समाविष्ट आहे:

• हवेतील प्रदूषकांचे नियंत्रण;
• पुरेशा बाह्य हवेचा परिचय आणि वितरण; आणि
• स्वीकार्य तापमान आणि सापेक्ष आर्द्रता राखणे

तापमान आणि आर्द्रतेकडे दुर्लक्ष केले जाऊ शकत नाही, कारण थर्मल आरामाची चिंता "खराब हवेच्या गुणवत्तेबद्दल" अनेक तक्रारी अधोरेखित करते. शिवाय, तापमान आणि आर्द्रता हे घरातील दूषित घटकांवर परिणाम करणारे अनेक घटक आहेत.

खिडक्या, दारे आणि वेंटिलेशन सिस्टीममधून बाहेरची हवा शाळेच्या इमारतींमध्ये प्रवेश करत असल्याने बाहेरील स्रोतांचाही विचार केला पाहिजे. अशा प्रकारे, दळणवळण आणि मैदाने देखभाल क्रियाकलाप हे घटक बनतात जे शाळेच्या मैदानावरील घरातील प्रदूषक पातळी तसेच बाहेरील हवेच्या गुणवत्तेवर परिणाम करतात.

IAQ महत्वाचे का आहे?

अलिकडच्या वर्षांत, EPA च्या विज्ञान सल्लागार मंडळाने (SAB) केलेल्या तुलनात्मक जोखीम अभ्यासाने सार्वजनिक आरोग्यासाठी सर्वोच्च पाच पर्यावरणीय जोखमींमध्ये घरातील वायू प्रदूषणाला सातत्याने स्थान दिले आहे. चांगले IAQ हा निरोगी घरातील वातावरणाचा एक महत्त्वाचा घटक आहे आणि शाळांना मुलांचे शिक्षण देण्याचे त्यांचे प्राथमिक ध्येय गाठण्यात मदत करू शकते.

IAQ समस्यांना रोखण्यात किंवा त्यांना त्वरित प्रतिसाद देण्यात अयशस्वी झाल्यास विद्यार्थी आणि कर्मचारी यांच्यासाठी दीर्घ आणि अल्पकालीन आरोग्य प्रभाव वाढू शकतात, जसे की:

• खोकला;
• डोळ्यांची जळजळ;
• डोकेदुखी;
• ऍलर्जीक प्रतिक्रिया;
• दमा आणि/किंवा श्वसनाचे इतर आजार वाढवणे; आणि
• क्वचित प्रसंगी, जीवघेणा परिस्थिती जसे की Legionnaire रोग किंवा कार्बन मोनोऑक्साइड विषबाधा मध्ये योगदान.

शालेय वयाच्या 13 पैकी जवळपास 1 मुलांना दमा आहे, जो दीर्घकालीन आजारामुळे शाळेत गैरहजर राहण्याचे प्रमुख कारण आहे. ॲलर्जीन (जसे की धूळ माइट्स, कीटक आणि साचे) घरातील वातावरणातील संपर्क दम्याच्या लक्षणांना चालना देण्यासाठी भूमिका निभावतात याचे ठोस पुरावे आहेत. हे ऍलर्जीन शाळांमध्ये सामान्य आहेत. शालेय बस आणि इतर वाहनांमधून डिझेल बाहेर पडल्याने दमा आणि ऍलर्जी वाढतात असे पुरावे देखील आहेत. या समस्या असू शकतात:

• विद्यार्थ्यांची उपस्थिती, आराम आणि कामगिरीवर परिणाम होतो;
• शिक्षक आणि कर्मचारी कामगिरी कमी;
• खराब होण्यास गती द्या आणि शाळेच्या भौतिक वनस्पती आणि उपकरणांची कार्यक्षमता कमी करा;
• शाळा बंद होण्याची किंवा रहिवाशांच्या पुनर्स्थापनेची क्षमता वाढवणे;
• शाळा प्रशासन, पालक आणि कर्मचारी यांच्यातील ताणतणाव;
• नकारात्मक प्रसिद्धी तयार करा;
• प्रभाव समुदाय विश्वास; आणि
• दायित्व समस्या निर्माण करा.

घरातील हवेच्या समस्या सूक्ष्म असू शकतात आणि आरोग्य, कल्याण किंवा भौतिक वनस्पतींवर नेहमीच सहज ओळखले जाणारे प्रभाव निर्माण करत नाहीत. डोकेदुखी, थकवा, श्वास लागणे, सायनस रक्तसंचय, खोकला, शिंका येणे, चक्कर येणे, मळमळ आणि डोळे, नाक, घसा आणि त्वचेची जळजळ या लक्षणांचा समावेश होतो. लक्षणे हवेच्या गुणवत्तेच्या कमतरतेमुळे असू शकत नाहीत, परंतु इतर कारणांमुळे देखील होऊ शकतात, जसे की खराब प्रकाश, तणाव, आवाज आणि बरेच काही. शाळेतील रहिवाशांमध्ये वेगवेगळ्या संवेदनशीलतेमुळे, IAQ समस्या लोकांच्या समूहावर किंवा फक्त एका व्यक्तीवर परिणाम करू शकतात आणि प्रत्येक व्यक्तीवर वेगवेगळ्या प्रकारे परिणाम करू शकतात.

घरातील हवा दूषित घटकांच्या प्रभावांना विशेषतः संवेदनाक्षम असणा-या व्यक्तींमध्ये खालील गोष्टींचा समावेश आहे, परंतु ते इतकेच मर्यादित नाही:

• दमा, ऍलर्जी किंवा रासायनिक संवेदनशीलता;
• श्वसन रोग;
• दबलेली रोगप्रतिकारक प्रणाली (विकिरण, केमोथेरपी किंवा रोगामुळे); आणि
• कॉन्टॅक्ट लेन्स.

लोकांचे काही गट विशिष्ट प्रदूषकांच्या किंवा प्रदूषक मिश्रणांच्या प्रदर्शनास विशेषतः असुरक्षित असू शकतात. उदाहरणार्थ, हृदयविकार असलेल्या लोकांना निरोगी व्यक्तींपेक्षा कार्बन मोनॉक्साईडच्या संपर्कात जास्त प्रतिकूल परिणाम होऊ शकतो. नायट्रोजन डायऑक्साइडच्या लक्षणीय पातळीच्या संपर्कात असलेल्या लोकांना श्वसन संक्रमणाचा धोका जास्त असतो.

याव्यतिरिक्त, मुलांचे विकसनशील शरीर प्रौढांच्या तुलनेत पर्यावरणीय प्रदर्शनास अधिक संवेदनाक्षम असू शकते. मुले अधिक हवा श्वास घेतात, अधिक अन्न खातात आणि प्रौढांपेक्षा त्यांच्या शरीराच्या वजनाच्या प्रमाणात जास्त द्रव पितात. त्यामुळे शाळांमधील हवेची गुणवत्ता विशेष चिंतेची बाब आहे. घरातील हवेची योग्य देखभाल ही “गुणवत्तेच्या” समस्येपेक्षा जास्त आहे; यामध्ये विद्यार्थी, कर्मचारी आणि सुविधांमधील तुमच्या गुंतवणुकीची सुरक्षितता आणि कारभारीपणा समाविष्ट आहे.

अधिक माहितीसाठी, पहाघरातील हवा गुणवत्ता.

संदर्भ

1. वॉलेस, लान्स ए., इत्यादी. टोटल एक्सपोजर असेसमेंट मेथडॉलॉजी (TEAM) अभ्यास: न्यू जर्सीमध्ये वैयक्तिक एक्सपोजर, इनडोअर-आउटडोअर संबंध आणि श्वासोच्छवासाची पातळी अस्थिर सेंद्रिय संयुगे.पर्यावरण. इंट.१९८६,12, ३६९-३८७.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools वरून या